OA: Representar números de forma concreta, pictórica y simbólica.
Instrucciones semana 2 – Clase 1:
- Leer el contenido y tomar apuntes en tu cuaderno
- Ver el video principal
- Descargar y desarrollar guías de trabajo clase 1
Recordemos que los números hasta el 100 podemos contarlos de distintas formas no solo como símbolos, sino que podemos “verlos” y construirlos de distintas formas
Imaginen que tenemos muchos palitos de helado sueltos.
- Si tengo 10 palitos sueltos, los amarro con un elástico y formo una Decena.
- Los que quedan solitos se llaman Unidades.
- 3 paquetes de diez y 4 palitos sueltos, ¿qué número formé? ¡El 34!
Ahora busca tus palitos de helado, o lápices de colores, y forma un grupo de 10 (Decena) y otro de 3 (unidades)
De esta manera estamos utilizando la forma concreta para contar!
Instrucciones semana 2 – Clase 2:
- Leer el contenido y tomar apuntes en tu cuaderno
- Descargar y desarrollar guías de trabajo clase 2
Recordemos que al agrupar los números tendrán una nueva familia un nuevo nombre.
La Unidad (U): Es el elemento más pequeño que podemos contar. Se representa con el número 1
La Decena (D): Es un grupo formado por 10 unidades. Su valor es 10
Por ejemplo si junto 10 pelotas su nuevo nombre será
una Decena de pelotas
Si junto 20 pelotas, su nuevo nombre será 2 Decenas de pelotas
La Unidad (U): Es el elemento más pequeño que podemos contar. Se representa con el número 1
La Decena (D): Es un grupo formado por 10 unidades. Su valor es 10
10 unidades forman una decena
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