Cartas al director vs. Discursos

Objetivo de la clase: Descubrir cómo los textos intentan convencer a las personas cambiando de tono, forma y destinatario.

. Inicio: El Calentamiento de la Neurona (10 min)

¡Bienvenido/a, Detective! Hoy vas a resolver un misterio del lenguaje.

Antes de empezar, imagina esta situación:

Caso A: Quieres pedirle al dueño de una tienda que arregle el juego mecánico que se rompió en el parque.

Caso B: Quieres convencer a todos los vecinos en una reunión para que se unan y limpien la plaza juntos.

Reflexiona un segundo: ¿Les hablarías exactamente igual? ¿Usarías el mismo tono de voz? ¿Escribirías una carta o te pararías frente a un micrófono?

 2. Desarrollo: El Laboratorio de Textos (30 min)

Texto 1: La Carta al Director

Es una carta breve escrita por un lector y enviada a un periódico o revista para opinar sobre una noticia o tema de actualidad.

• Propósito: Denunciar, felicitar, opinar o exigir algo públicamente.

• Destinatario: El director del periódico (y por extensión, la comunidad que lee ese medio).

• Estructura básica:

  1. Título (llamativo).

  2. Fórmula de saludo (“Señor Director:”).

  3. Opinión / Argumento (lo que piensas y por qué).

  4. Firma (tu nombre y ciudad).

• Tono y registro: Formal, respetuoso, directo y conciso.

 Texto 2: El Discurso

Es un texto diseñado para ser leído o dicho en voz alta frente a una audiencia en vivo.

• Propósito: Emocionar, inspirar, convencer o movilizar a una multitud.

• Destinatario: Un público presente (compañeros de colegio, vecinos, un país entero).

• Estructura básica:

  1. Apertura / Saludo (“Estimados vecinos…”, “Querida comunidad…”).

  2. Introducción (captar la atención del público).

  3. Cuerpo / Argumentos (explicar ideas con pasión y lógica).

  4. Cierre / Llamado a la acción (frase final para recordar).

• Tono y registro: Emotivo, apasionado, expresivo (usa preguntas dirigidas al público) y formal o semi-formal según la ocasión.

 El Cuadro Comparativo: ¿En qué se diferencian de la Columna de Opinión?

 Reto Práctico: ¡Identifica el Género!

Lee los dos fragmentos a continuación e identifica cuál es la Carta al Director y cuál es el Discurso:

1. “¡Buenas tardes a todos! Hoy no estoy aquí solo para hablar de los desbordes de basura en las calles, sino para pedirles que nos unamos este sábado con palas y bolsas. ¡Nuestros hijos merecen un barrio limpio!”

   • ¿Qué es? ____________________

   • Propósito: ____________________

   • Destinatario: ____________________

2. “Señor Director: Respecto a la falta de recolección de residuos en la comuna, considero inaceptable el retraso de dos semanas. Solicito a las autoridades correspondientes regularizar el servicio a la brevedad. Atentamente, Juan Pérez.”

   • ¿Qué es? ____________________

   • Propósito: ____________________

   • Destinatario: ____________________

 3. Final: Cierre Creativo (15 min)

¡Hora de ponertelo a prueba! Elige UNA de las dos opciones para crear tu propio texto:

• Opción A (Carta al Director): Escribe una mini carta (máximo 5 líneas) al director del diario escolar o local pidiendo que haya más horas de arte/deporte. Recuerda usar el registro formal (“Señor Director:”).

• Opción B (Discurso): Escribe el inicio de un discurso (máximo 5 líneas) para convencer a tus amigos de adoptar mascotas en lugar de comprarlas. Usa un tono que emocione y llame a la acción.

 4. Metacognición: La Bitácora del Detective (5 min)

Tómate 2 minutos para responder estas 3 preguntas en una libreta o en tu mente:

1. ¿Qué pista o clave me sirvió más para diferenciar un discurso de una carta al director?

2. Si tuviera que convencer a una autoridad de algo muy serio, ¿cuál de los dos textos elegiría y por qué?

3. ¿Qué parte de la lección me costó más entender por mi cuenta y cómo la resolví?