This Lección will be available from agosto 3, 2026
EL HÉROE EN LA LITERATURA UNIDAD 1:
Un héroe es un personaje que enfrenta un conflicto importante (un problema grande, un peligro, una injusticia o una decisión difícil) y actúa para resolverlo, aunque le cueste. No es “el más fuerte” por defecto: lo que lo define es lo que hace y por qué lo hace. En literatura, los héroes también reflejan los valores de su época: por eso un héroe antiguo no se parece a uno moderno.
0/11
UNIDAD 2: LA POESÍA COMO FORMA DE MIRAR EL MUNDO
La poesía es una de las formas más antiguas y profundas de expresión humana. A través de ella, las personas han comunicado emociones, pensamientos, sueños, recuerdos, experiencias y reflexiones sobre la vida, utilizando un lenguaje distinto al cotidiano. En esta unidad, los estudiantes explorarán cómo el lenguaje poético permite crear imágenes, despertar sensaciones, expresar estados de ánimo y transmitir significados que muchas veces van más allá de lo literal. Aprenderán a reconocer elementos fundamentales de la poesía, como el hablante lírico, el objeto lírico, el tema, las figuras literarias, el ritmo y la sonoridad, desarrollando progresivamente habilidades de interpretación y análisis. Asimismo, comprenderán cómo la poesía refleja la visión de mundo de distintas épocas y autores, relacionando los textos con sus propios contextos y experiencias personales. La unidad culminará con la producción e interpretación de textos poéticos, fortaleciendo la creatividad, la sensibilidad estética y el pensamiento crítico, en concordancia con los Objetivos de Aprendizaje OA 4 y OA 7 de las Bases Curriculares de Lengua y Literatura para 7° básico.
0/8
UNIDAD 3: La argumentación: aprender a pensar, analizar y defender ideas
Resumen de la unidad
Después de haber aprendido a analizar narraciones y poemas, el estudiante comenzará a trabajar con textos cuya finalidad principal es convencer o persuadir al lector. A lo largo de esta unidad aprenderá a reconocer la postura del autor, distinguir hechos de opiniones, identificar argumentos sólidos y débiles, detectar falacias simples y construir opiniones propias fundamentadas.
La unidad incorpora gradualmente la escritura argumentativa, enseñando cómo planificar, redactar, revisar y mejorar textos escritos según el propósito comunicativo y el destinatario. Se utilizarán columnas de opinión, cartas al director, editoriales, discursos y textos de divulgación adaptados para desarrollar el pensamiento crítico y la argumentación escrita.
OA principales: OA 8 + OA 15 (con refuerzo del OA 7).
0/8
UNIDAD 4 Los medios de comunicación y la escritura crítica (AGOSTO)
Resumen de la unidad
En esta unidad el estudiante aprenderá a analizar críticamente los distintos medios de comunicación y la información que recibe diariamente. Comprenderá que toda noticia, reportaje, publicidad o publicación en redes sociales posee un propósito comunicativo y puede influir en las personas mediante imágenes, palabras, datos o estereotipos.
Además, desarrollará el proceso completo de escritura propuesto por el OA 15: planificación, redacción, revisión, edición y publicación de textos, fortaleciendo la ortografía, la cohesión, la coherencia y la adecuación al destinatario. La unidad culmina con la producción de un texto periodístico y un texto argumentativo revisados mediante pautas similares a las utilizadas en evaluaciones MINEDUC.
OA principales: OA 9 + OA 15.
0/1